年江苏省南京市九年级各区一模二模

江苏省各市积年期中期末一模二模试卷（不断革新）

年江苏无锡各区九年级一模课外古诗赏玩汇编

年江苏无锡各区九年级一模记序文赏玩汇编

年江苏无锡各区九年级一模课外白话文赏玩汇编

年江苏无锡各区九年级一模探讨文赏玩汇编

年江苏省南京市九年级各区一模二模古诗、白话文赏玩汇编

一、课外赏玩

1．（·江苏南京鼓楼区·一模）赏玩上面材料，按请求实现职责。

鸂鶒①

[唐]李群玉

锦羽相呼暮沙②曲，波上双声戛③哀玉。

霞明川静极望中，短暂飞灭④青山绿。

[注]①鸂鶒（xīchì）：水鸟名。②沙：水边沙地。③戛（jiá）哀玉：戛，象声词。像敲击玉片发出嘹后好听的声响。④飞灭：飞逝，消散。

鸂鶒纹是常浮如今古代艺术品上的安好纹饰，但鸂鶒到底是甚么水鸟却不停有争议。《本草原则》中有“其游于溪也，形大于鸳鸯，而色多紫，亦好并游，故谓之紫鸳鸯”的记录。

(1)《本草原则》关于鸂鶒的记录与诗中哪些实质符合？

(2)诗的着末两句有朱光潜师长所推重的“无言之美”，请阐发。

2．（·江苏南京鼓楼区·一模）赏玩上面材料，按请求实现职责。

（一）

凡闻言必孰论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔①一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐宣道于天下，乃令重黎②举夔于草莽当中而进之，舜认为乐正。夔因而正六律，和五声，以通八风，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：夔能和之以平天下，若夔者一而足矣。故曰‘夔一足’非‘一足’也。”

（《吕氏春秋·察传》）

（二）

神魖③，谓山缫之尤灵异者。若大荒东经④云：有兽状如牛。苍身而有角。一足。收支水则必风雨。其光如日月。其声如雷。名曰夔。

（《说文解字》证明）

[注]①乐正：古代宫庭中负责经管音乐的官名。夔：传闻邃古期间音乐家。②重黎：邃古传闻中的人。③魖（xū）：古书中的一种*。④大荒东经：《山海经》第十四卷。

(1)请按照提醒，说明“孰”的寓意。

提醒：①明日徐公来，孰视之，自认为不如。②我孰与城北徐公美？

说明：凡闻言必孰论孰：______

(2)上面更靠近于“夔”的甲骨文字形的一项是（）

(3)关于“夔一足”的诠释，选文（一）中孔子所说与选文（二）有何不同？

(4)能印证选文（一）中“验之以理”的一项是（）

A．鲁迅幼时向寿镜吾师长领教“怪哉”是何如回事。

B．斯诺咨询林伯渠何如克复苏区钱币贸易的窘迫。

C．孙悟空与如来佛祖*赛一筋斗打出佛祖的右手掌。

D．王子猷雪夜造访诤友戴奎问他《招引诗》的内在。

（·江苏南京玄武区·一模）春日偶做

朱熹

闻道西园春光深，急穿芒履去登临。

千葩万蕊争红紫，谁识天地造化心。

即便春季要来

里尔克

即便春季要来，

地面会使它一点一点地实现。

咱们所做的最小批的办事，

不会比地面之于春季更为艰苦。

3．交换中，小玄筹算给众人朗读朱熹的《春日偶做》，他已筛选出三首素养测试乐曲做为配乐备选。请你帮他筛选一首与做品中墨客的感情最符合的乐曲，并申明原因。

A．《金蛇狂舞》B．《茉莉花》C．《二泉映月》

4．小武为两首诗写认识说稿。你觉察个中有一处对诗歌明白有误，帮他做了修正。

A．这两首诗都蕴涵了墨客对大天然的体察，并由此形成哲思。

B．面临春日里姹紫嫣红的一片渴望，朱熹惊叹了造化的神秘。

C．里尔克的这首诗诱导读者不要孤负美丽春光，要竭力办事。

D．这两首诗都称颂了天然的伟力，表达了墨客对天然的称颂。

管教解有误，修正成：

（·江苏南京秦淮区·一模）赏玩上面白话文，实现上面小题。

观渔

［清］梅曾亮

渔于池者，沉其网而左右縻①之，网之缘②，出水可寸许，缘愈狭，鱼之跃者愈多：有入者，有出者，有屡跃而不出者，皆经其缘而见之。怎知夫鱼之跃而出者不自认为得耶？又怎知夫跃而不出与跃而反入者，不自咎其跃之不善耶？而渔者视之，忽③不加得失于其心。嗟夫！人知鱼之无所逃于池也，其鱼之跃者，可叹也。然而人之跃者，何也？

（选自《古代短文文观赏辞典》，上海词典出书社年1月版）

［解释］①縻（mí）：牵动。②缘：边，指网的边际。③忽：不关心，不介意。

5．用“／”给上面句子区分停滞，限两处。

皆经其缘而见之

6．说明上面加点字。

（1）渔于池者()（2）出水可寸许()

（3）怎知夫鱼之跃之出者()（4）不自咎其跃之不善耶()

7．用当代汉语翻译上面句子。

而渔者观之，忽不加得失于其心。

8．同样是观渔，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中说“坐观钓鱼者，徒有羡鱼情”，梅曾亮从“鱼之跃”料到了“人之跃”。他们的感应有甚么不同？

（·江苏南京栖霞区·一模）甲

（孟子曰：）“臣请为王言乐(yuè)。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥①之音，举疾首蹙頞②而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也？父子不相会，手足细君割裂。’……此无他，不与民同乐(lè)也。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举欣怅惘有喜色而相告曰：‘吾王庶几③无疾病与(yú)何以能鼓乐也’……此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王(wànɡ)矣。”

（节选自《孟子·梁惠王下》，中华书局年6月版）

乙

泠泠七丝④上，静听松风⑤寒。

古调虽自爱，古人多不弹。

（选自《听操琴》。做家：[唐]刘长卿）

[注]①管籥（yuè）：古代一种吹吹打器。②蹙（cù）頞（è）：皱鼻梁，指忧闷的模样。③庶几：差未几。④七丝：古琴的七条弦，亦借指古琴。⑤松风：指古琴曲《风入松》。

9．下列对白话字词的估计，有显然差错的一项是（）

A．“闻”字形旁是“耳”，声明其转义与“听”相关，于是甲文“百姓闻王钟鼓之声”中的“闻”是“闻声”的事理。

B．字典中“举”有“抬起”“鼓动”“推举”“成果”“所有”等义项，甲文“举疾首蹙頞”的“举”理当是指“推举”。

C．成语“怅惘骄傲”的“欣”有“欢乐”之意，据此可类推甲文“举欣怅惘有喜色”的“欣”也是“欢乐”的事理。

D．乙文“泠泠七丝上”和“泉水激石，泠泠做响”（《与朱元思书》）中的“泠泠”都是拟声词，描述声响清越。

10．对甲文画海浪线的句子断句和标点判定无误的一项是（）

A．吾王庶几无疾病，与何以能鼓乐也。

B．吾王庶几无疾病，与何以能鼓乐也？

C．吾王庶几无疾病与？何以能鼓乐也？

D．吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也。

11．将甲文画横线的句子翻译成当代汉语。

（1）吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也？

（2）今王与百姓同乐，则王矣。

12．两段诗文都行使对照伎俩，借音乐说理或抒怀。请别离连系诗文实质，详细说说你的明白。

13．（·江苏南京团结体·一模）

即事二首①

汪藻

其一

燕子将雏语夏深，

绿槐天井未几阴。

西窗一雨无人见，

展尽芭蕉数尺心。

其二

双鹭能忙②翻白雪，

平畴许远③涨清波。

钩帘百顷风烟上，

卧看青云载雨过。

①此诗做于做家*事上蒙受失败期间。②能忙：那末忙；③许远：如斯远。

阿联对《即事二首》（其一）的着末一句做了批注。请你给《即事二首》（其二）的着末一句做批注

阿联的批注：“其一”着末一句中的“展”字，式样地描摹了西窗下的芭蕉在一场夏雨事后，芯叶神速成长的嘴脸。做家的欣慰之情栩栩如生。“芭蕉”这一意象，暴呈现大天然强壮的性命力，让做家在烦闷的事实生涯中看到了渴望和渴望。

（·江苏南京团结体·一模）

劳山巨峰白云洞记

蓝田

①即墨①之东南，百里皆山焉。山之大者，曰劳山。劳山之群峰，其最高者，曰巨峰。巨峰之巅，有洞焉，曰白云。洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯，甲于巨峰。

②虽当晴昼，云气蓊郁，则天涯弗成辨，片时幻化，则又淡然不知所之矣。然地气高寒，又多烈风，非神完骨强人，不敢久居。其登也，缘崖攀萝，险峻数十里，非有泉石之癖者，亦不能至也。

③北泉隐士②，薄游海上，南访朐山，登琅邪台，北观芝罘山，雄秀高耸，皆未有若劳山者也。《齐山》曰：“泰山虽云高，不如东海劳。”是劳山之高，高于泰岳矣。然劳山僻在海阪，名未闻于天下，而朐山、琅邪、芝罘，以秦皇之游玩也，人人知之。呜呼！山之告知与不告知，而亦有幸可怜存焉。山川且然，而况于人乎?

（节选自蓝田《劳山巨峰白云洞记》）

①即墨：地名，今山东省即墨市。文中的老山、朐（qú）山、瑯邪台、芝罘（fú）山，皆在山东。②北泉隐士：做家自称。

14．用当代汉语翻译下列句子。

山川且然，而况于人乎?

15．默读上面这句话，你会用奈何的口气？请连系加点词和高低文，说说你如斯默读的原因。

非有泉石之癖者，亦不能至也。

16．阿联将选文与《酒徒亭记》《岳阳楼记》施行了对照赏玩，列出了两个角度。请你任选个中一个，做示例领会。

A．与《酒徒亭记》对照，两文开篇的写法；

B．与《岳阳楼记》对照，两文应用对照的写法。

你选()，示例领会：__________________________________

（·江苏南京江宁区·一模）

都门杂咏

[清]杨静亭

十月冰床遍九城，游人曳去一毛轻。

风和日暖时端坐，疑在琉璃天下行。

（选自《万首清人绝句》，昆仑出书社年7月版）

金海冰上做蹙鞠①之戏，每队数十人，各有管辖，分位而立，以革为球，掷于地面，俟其将坠，群起而争之，以得者为胜。或此队之人将得，则彼队之人蹴之令远。欢乐驰逐，以便利无畏为能。将士用以习武。

（选自《燕京岁时记外六种》，北京出书社年8月版）

①蹙鞠：蹴鞠，古代的一种足球行动。

17．赏玩文时，小江对冰上蹙鞠很感兴味，因而你把此嬉戏的准则用白话文讲给他听。

以革为球，掷于地面，俟其将坠，群起而争之，以得者为胜。

18．小江倡议你在读古诗文时采纳批注的法子，他给你做了一个树模。

示例：诗句“游人曳去一毛轻”，应用了夸大的修辞伎俩，将冰床的分量写得像一根羽毛同样轻。写出了游人在冰上拖拽冰床的轻便，也呈现了冰床行动在那时的风靡，很受游人的爱好。请你筛选上面的一个职责，况且按请求实现阐发。

A．“疑在琉璃天下行”（请从画面形成的角度施行阐发）；

B．“欢乐驰逐，以便利无畏为能。”（请从人物描摹的角度施行阐发）。

我选（），__________________________

19．前人面临冰雪情绪是不同样的。请从上面学过的课文中，任选一篇，说说做家是何如借冰雪来神情达意的。

A．《咏雪》B．《湖心亭看雪》C．《送东阳马生序》

（·江苏南京秦淮区·二模）重午（节选）

[宋]吴自牧

杭都风气，自月吉日至端五日，家家买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道①，又并市茭、粽、五色水团、时果、五色瘟纸，当门奉养。自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不停。以艾与百草缚全日师，悬于门额上，或悬虎头、白泽②。或士宦等家以生朱于正午书“蒲月五日天中节，赤口白舌尽毁灭”之句。这日采百草或修制方剂，认为辟瘟疾等用，藏之果有有效。杭城人不管巨细之家，燃烧午香正月，不知出何文典。其日恰是葵榴斗艳，栀艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。不特富家富家为然，虽穷困之人，亦且对时行乐也。

（选自《梦粱录》[宋]吴自牧著二十一生纪出书社，年3月版）

临江仙

[宋]陈与义

高咏楚词酬午日③，天涯节序急遽。榴花不似舞裙红④。无人知此意，歌罢满帘风。

万事一身伤老矣，戎葵⑤凝笑墙东。羽觞深浅客岁同。试浇桥下水，今夕到湘中⑥。

（选自《简斋集》[宋]陈与义著华夏书店出书社年8月版）

[解释]①伏道：祝愿消灾的神符。②白泽：辟邪神兽。③北宋沦亡后，陈与义在南宋建炎三年流离南边。楚词：特指屈原的辞赋。④句意为鲜丽的榴花比不上昔日国都饮宴上鲜红的舞裙。⑤戎葵：一莳花草，有背阴的特点。⑥湘中：指屈原投江处。

20．你和小萌整治《重午（节选）》中的白话文句，配合实现了上面的职责。

（1）整治白话词。

白话字词

法子模仿

字词说明

又并市茭、粽

课内迁徙法：愿为市鞍马

自隔宿及五更

句式勾联法：自月吉日至端五日

满街不停

查阅词典法：①断，中止；②穷尽；③极、最；④走不通，没有前程。

（填序号）

（2）翻译白话句。

不特富家富家为然，虽穷困之人，亦且对时行乐也。

21．小萌在赏玩诗文时形成了疑义，你做认识答。

小萌：咱们搜集的文章和清代手手本，有一处不一致。到底哪一个更好呢？

《重午（节选）》：蒲月五日天中节，赤口白舌尽毁灭

《梦梁录》清代手手本：蒲月五日天中节，赤口白舌尽消除

你：（1）__________________

小萌：词人端五节高咏楚辞，借酒凭吊屈原，表白了对屈原的吊唁和尊敬。

你：我认为不只如斯，还（2）_________________

22．小萌觉察选文和词做都写到端五的葵、榴，但不睬解做家的写稿有意，你为小萌做了扼要领会。

（·江苏南京玄武区·二模）稻工①

[明]宋应星

凡稻田刈②获不再种者，土宜本秋耕垦，使宿稿③化烂，敌粪力④一倍。或秋旱无水及怠农春耕，则成效损薄也。

凡粪田，若撒枯浇泽⑤，恐霖雨至，过水来，肥质随漂而去。谨视天时，在老农心术也。

凡一耕以后，勤者再耕、三耕，尔后施耙⑥，则土质匀碎，而个中膏脉释化⑦也。凡牛力穷者，两人以杠悬耜，肩背相望⑧而起土。两人成天，仅敌一牛之力。若耕后牛穷制成磨耙两人肩手磨轧则一日敌三牛之力也。

（节选自《天工开物》，中华书局，版，有编削）

①稻工：稻田耕耘。②刈（yì）：割。③宿稿：指水稻收割后残留的稻茬。④粪力：指粪的肥力。⑤撒枯浇泽：指施肥。⑥耙：与下文的“耜”（sì）均为耕耘东西。⑦膏脉释化：肥料的营养在土中化开。⑧肩背相望：这边指两人一前一后共通拉犁。

23．下列对文中画线句的断句，无误的一项是（）

A．若耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也

B．若耕后/牛穷制成磨耙/两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也

C．若耕后牛穷/制成磨/耙两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也

D．若耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧则一日/敌三牛之力也

24．用当代汉语写出上面语句的事理。

恐霖雨至，过水来，肥质随漂而去。

25．我国古代农夫为了稻田丰登，堆集了哪些耕耘聪慧？连系选文，分条总结。

（·江苏南京栖霞区·二模）风雨纪行①

[清]裕瑞

是时也，落日已落，老景苍莽，天北乌云叠起，势如怒马，色如泼墨。银条垂空，电光一掣，金蛇激射，殊使人骇*眩目。土人②告余曰：“暴雨将至，早回步可也。”余曰：“雨行颇饶佳趣。兴未尽，安可言旋？”遂登石桥。历数十级，始及其顶。俄而烈风大做，湖水壁立，老木欲拔。加以雷声殷殷③漫空若虎啸牛吼吹人几不能驻足。急雨滂沱，打头迎面，转瞬路没矣。余与从者共联臂挟行，衣履湿透，路皆焦泥，滑况且陷。阴夜弥漫，复怀倾坠之危，踉蹡归馆，状致淋漓。然沿途笑语不停，未觉其惫，心欣然有得于中。归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名曰《风雨纪行》。

[注]①这篇纪行，记风雨中游北京昆明湖景遇。做家裕瑞是清代文学家、书法家。②土人：本地之村夫。③殷殷：稠密。

26．给文中画海浪线的句子断句。（断两处）

加以雷声殷殷漫空若虎啸牛吼吹人几不能驻足

27．给下列句中加点字筛选无误的义项。

（1）殊使人骇*眩目_____A．不同B．非常C．断，绝D．很，极度

（2）安可言旋________A．立刻B．滚动C．片刻D．返回

（3）始及其顶________A．趁着B．遇上C．来到D．比得上

（4）俄而烈风大做_______A．崛起B．吹奏C．痛快D．写稿

28．将文中画横线的句子翻译成当代汉语。

归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥，灯下走笔为记，题其名曰《风雨纪行》。

29．读完这篇古文，你想象起苏轼写的《定风浪》。同样是途中遇雨，两位做家应付风雨的立场有何异同？请连系选文和诗做详细实质加以领会。

质料卡片：

定风浪苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同业皆尴尬，余独不觉。斯须遂晴，故做此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且漫步。竹杖草鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任终生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回想历来荒凉处，回去，也无风雨也无晴。

（·江苏南京建邺区·二模）

望江南超然台做①

[宋]苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟②。休对故友思祖国，且将新火③试新茶。诗酒趁年光。

（选自《苏轼文集》，中华书局年版）

[注]①超然台：在密州（今山东诸城）北城。②咨嗟：叹惜，感叹。③新火：旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。

超然台赋序①

[宋]苏辙

子瞻既通守余杭，三年不得代。以辙之在济南也，求为东州守。既得请高密，其地介于淮海之间，风气空洞，四方客人不至。授命之岁，承大旱之余孽，铲除螟蝗，逐捕响马，廪恤饥荒②，日不遑③给。几年尔后少安顾住宅隐陋无以自放。乃因其城上之废台而增葺之，日与其僚览其山川而乐之。以告辙曰：“此将何以名之？”辙曰：“今夫山居者知山，林居者知林，耕者知原，渔者知泽，安于其所云尔。其乐不相及也，而台则尽之。天下之士，奔跑因而非之场，浮沉于荣辱之海，嚣然④刻苦而忘反，亦莫自知也。而达者哀之。两者非以其超然不累于物故邪？《老子》曰：‘虽有荣观，燕处⑤超然。’试验以‘超然’命之，可乎？”由于之赋。

（节选自《苏辙集（全四册）》，中华书局年版，有删减）

[注]①熙宁八年（），苏轼命人修缮密州城北旧台，并写信给苏辙，求台名并赋。苏辙即做赋并此序。②廪恤饥荒：开仓放粮，赠送怜恤哀鸿。③遑：闲瑕。④嚣然：浮滑，急躁。⑤燕处：退朝闲处。

30．用“/”给下列句子区分停滞，划两处。

几年尔后少安顾住宅隐陋无以自放。

31．翻译白话句。

乃因其城上之废台而增葺之，日与其僚览其山川而乐之。

32．你看到一个超然台仿真模子，模子上有两块匾额，一伙刻有“超然台”，另一伙上刻的字看不清了，你感到能够用诗中哪处文句补上？说说原因。

33．人间绝大部份的事物都有可观摩的处所，可使人欢乐。连系实质，说说你的明白。

（·江苏南京团结体·二模）

庞安时，字安常，蕲州蕲水人。儿时能念书，过目辄记。父，世医也，授以《脉诀》。安时曰：“是不够为也。”独取*帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘弗成屈，父大惊，时年犹未冠。斯须病聩，乃益读《灵枢》《太素》《甲乙》诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。

为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈尔后遣；其弗成为者，必实告之，不复为治。活人有数。病家持金帛来谢，不尽取也。

（节选自《宋史·庞安时传》有编削）

*州东南三十里为沙湖。予买田此间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安时虽聋，而颖慧绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆短暂异人也。”

（节选自苏轼《东坡志林·游沙湖》有编削）

34．你对两文施行字词梳理。

（1）你给“时年犹未冠”中的“冠”注音：____。

（2）你按照乙文估计“斯须病聩”的“聩”的事理是____。你想查词典考证一下，你会查“____”部首。

35．翻译文中画线句。

以纸画字，书不数字，辄深了人意。

36．苏轼称庞安常为“异人”。连系选文领会他“异”在那处。

（·江苏南京江宁区·三模）

读《山海经》（其十）

陶渊明

精卫衔微木，将以填沧海。

刑天舞干戚，猛志固常在。

同物①既无虑，化去②不复悔。

徒设在昔心，良辰讵③可待。

（选自《六朝诗歌选》上海同济大学出书社版）

吾年十三四序，侍先少傅④居城南小隐，偶见藤床上有渊明诗，因取读之，怅惘会意。日且暮，家人呼食，读诗方乐，至夜，卒不就食。今思之，如数日前事也。

（选自《念楼学短》，湖南美术出书社版）

洵二十五岁，始知念书。由是尽烧曩时所为文数百篇，取《论语》《孟子》、韩子及其余至人、至人之文，而兀然⑤端坐，成天以读之者，七八年矣。方其始也，入个中而惶然；博观于其外，而骇然以惊。及其久也，读之益精，而其胸中释然以明，若人之言固固然者，然犹未敢自出其言也。时既久胸中之言日趋多不能自已试出而书之。斯须反复读之，浑浑乎觉其来之易矣，然犹未敢认为是也。

（选自《唐宋八众人散文选》江苏凤凰文艺出书社版）

①同物：同于他物。精卫化为鸟，即便死也不过化为另一物，于是没有甚么忧愁。②化去：刑天被杀，化为异物，但对和天帝争神之事并不懊恼。③讵：岂；莫非。④先少傅：陆游对自身已故父亲陆宰的称号。⑤兀然：纹丝不动，描述潜心的模样。

37．下列停滞，最适合的一项是（）

A．时既久胸中之言/日趋多/不能自已/试出而书之

B．时既久/胸中之言日趋多不能/克己试出/而书之

C．时既久胸中之言/日趋多不能/克己试出/而书之

D．时既久/胸中之言日趋多/不能自已/试出而书之

38．下列对白话字词估计，不无误的一项是（）

A．“曩”字形旁这天，声明其转义和功夫相关，可估计丙文的“曩”理当是以前的事理。

B．由初中学过“方”的用法，估计“读诗方乐”和“方其始也”的“方”是不同的事理。

C．据“胡里胡涂”类推出“浑浑乎觉其来之易矣”的“浑浑”也是“淳朴的模样”的事理。

D．字典中“若”有“像”、“要是”等义项，“若人之言”中“若”理当是“要是”的事理。

39．用当代汉语翻译上面句子。

日且暮，家人呼食，读诗方乐，至夜，卒不就食。

40．请连系三则材猜中人物的事例，谈谈你对“良辰讵可待”的明白。

参考谜底：

1．(1)《本草原则》中写?鶒“亦好并游”，而诗歌中“双声”二字也凸起了?鶒成双成对的特色。

(2)这两句诗描摹了鸟儿展翅远去，渐行渐远，渐渐消散在青山绿水当中。诗句以明艳之景衬双飞之鸟，用青山常在衬破灭神态，以纵目远眺写邈远向往，余音袅袅，委婉婉转，言有尽而意无量。

(1)

本题考察实质的明白、对照。材料二《本草原则》中写?鶒“亦好并游，故谓之紫鸳鸯”凸起了?鶒成双成对的特色；材料一诗歌中的“相呼”“双声”也凸起了?鶒成双成对的特色，两者是符合的。《本草原则》中写“其游于溪也”，而诗中“波上双声”也写出了其在溪水边生涯的特色。

(2)

本题考察阐发诗句。着末两句所写的视觉式样，即从“双声”过渡而来。发出玉磬般声响的这一双鸟儿飞过水面，便加入了宽阔的视线当中。这时云霞明艳，落日中的水流显得额外镇静，在水天光色中，双飞的“锦衣”渐去渐远，转瞬消散，再加凝视，见到的是一片葱翠的青山。以“哀玉”写鸂鶒之声，又以明霞、静川做后台映托鸂鶒之形，暴露了墨客对鸂鶒的爱好之情。鸂鶒在地面飞去甚至于消散，势必有一个较长的功夫流程。但是墨客却用“短暂”来极言其短，恨其逝去之速。在“飞灭”以后，依然目不斜视，直到飞灭处显现出了“青山绿”，委婉婉转，言有尽而意无量。

参考译文：

鸂鶒日暮时候互相叫唤，正本是要相约飞去。跟着叫唤声，双双在水波上打开了羽翼，在死后留住一串玉磬般的好听声响。

云霞明艳，落日中的水流显得额外镇静，在水天光色中，双飞的“锦衣”渐去渐远，转瞬消散，再加凝视，见到的是一片葱翠的青山。

2．(1)通“熟”，审慎地

(2)C

(3)《山海经》中说的是“夔”这类神兽，惟独一只足；而孔子是说，夔这部分，经过音乐宣道天下，使得天下稳定，“乐正”一职唯有“夔”一部分就充裕了，孔子此处是夸奖了“夔”的急迫

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